Studenti blokaderi su sopstvenu zemlju nazvali Rajhstagom i tako pljunuli na sve žrtve nacizma, sada planiraju da, po modelu najvećeg zla u istoriji- Adolfa Hitlera zapale Skupštinu i ukinu demokratiju u Srbiji, pišu Večernje Novosti.
Kako su najavili: Nema povlačenja!
Do pobjede!
Blokada dannas, blokada sjutra!
Ko ako ne mi, kad ako ne sad!
Baš po modelu zastave ETF-a davne 1945. godine.
(Novosti.rs)

To treba pohapsiti
Jasno je kao dan da je cilj blokadera da uniste Srbiju I da koriste Hitlerove metode, ali neće uspeti.
Blokaderi gube razum, na vlast se ne dolazi silom
Neće im proći plan da sruse demokratiju u Srbiji. Srbija je stabilna i jaka.
Sad su oni već politički predstavnici studenata i drugačije će se gledati njihovi potezi.
Katastrofa, od protestanata do unistitelja.Srbiju necete unistiti
Demokratiju u Srbiji nece ukinuti ma sta god planirali.Dosta je divljanja.
Blokaderi su kolektivno poremećeni i za hospitalizaciju, odmah
Ovakve blokade samo dodatno produbljuju političku podelu, umesto da vode ka konstruktivnom dijalogu.
Pokušaj da se nasiljem dođe do političkih ciljeva je neprimeren i štetan za društvo.
Svaka ovakva akcija samo stvara haos i ometa normalan rad institucija.
Ovo je samo još jedan pokušaj da se sabotira stabilnost zemlje. Blokade nisu rešenje, već problem.
Umesto da traže konstruktivne načine za promene, blokadama se samo gubi dragoceno vreme.
Ove blokade su pokazatelj nedostatka ozbiljnosti i odgovornosti. Takvi postupci ne doprinose ničemu pozitivnom.
Politička nesigurnost izazvana ovakvim akcijama samo pogoršava stanje i stvara napetosti.
Blokade dovode do ekonomskih gubitaka i štete, a oni koji ih sprovode ne razumeju da time više štete nego što pomažu.
Ovde nije reč o slobodi govora ili protestima, već o pokušaju da se destabilizuje čitava država.
Ovde nije reč o slobodi govora ili protestima, već o pokušaju da se destabilizuje čitava država.
Ne znaju ovi blokaderi više ni šta pričaju.
Mou samo da sanjaju.
Ponašanje blokadera je za svaku osudu.
Bedna je opozicija i njiovi blokaderi.