DPS-u kriva Bratićka što su učenici lošiji na PISA testiranju
Nezadovoljavajući rezultati koje su ostvarili crnogorski učenici na PISA testiranju, ukazuju na loše stanje u sektoru obrazovanja, ali generalno i u crnogorskom društvu, saopštili su iz Demokratske partije socijalista (DPS).
„Naime, kako je to danas objelodanjeno, postignuti rezultati u prošloj godini u značajnoj mjeri lošiji su nego što su to bili 2018. godine i najslabiji od 2012. Ova poražavajuća činjenica ukazuje da obrazovni sistem u Crnoj Gori u velikoj mjeri kaska u odnosu na ono što su, ne samo standardi država članica EU, već i rezultati država regiona – Slovenije, Hrvatske, Srbije“, istakli su iz DPS-a.
Kako su dodali, „takvi rezultati PISA testiranja nisu samo ocjena znanja naše djece, nego su rezultati rada crnogorskih obrazovnih institucija u prethodnom periodu, i učinaka onih koji su njima rukovodili“.
„Nažalost, posljednje tri godine ruiniran je obrazovni sistem Crne Gore. Vlast koja je došla avgusta 2020. godine, postavila je revanšizam u prosvjeti, i smjenu nastavničkog kadra, kao svoj prioritet. Umjesto da se fokusira na reforme, poboljšanje uslova nastave, poboljšanje materijalnog statusa prosvjetnih radnika i motivisanje svih učesnika u nastavi da đaci što bolje i efikasnije usvajaju nova znanja, resorno ministarstvo je tražilo neprijatelje među direktorima škola, izmišljalo razloge zašto će ih smijeniti, i postavilo kadar po svojoj mjeri“, naveli su iz DPS-a, pa nastavili:
„Zbog takvog postupka, tadašnja ministarka Vesna Bratić odgovara pred sudom, i možda će materijalna šteta biti nadoknađena, ali ono što je takvim načinom upravljanja prosvjetom učinjeno – nenadoknadivo je“, piše u saopštenju DPS-a.
Naglasili su da su „ostvareni rezultati na PISA testu u još jedan šamar u lice našem obrazovnom sektoru, ali i alarm Vladi Crne Gore i najodgovornijim u lancu Ministarstvu prosvjete, nauke i inovacija“.
„Praksa da se partijski uhljebi, koji nikad nisu radili u prosvjeti, i ne poznaju obrazovni sistem Crne Gore, postavljaju na važne funkcije, mora da prestane. Djeca u Crnoj Gori zaslužuju znanje i vještine, jer samo tako mogu biti konkurentni na globalnom tržištu rada. Nisu oni krivi za ovakav rezultat, već odgovornost leži na vlasti koja se nije vodila unaprjeđenjem prosvjete, već je fokusirala ovaj resor kao cilj koji treba osvojiti“, zaključili su iz DPS-a.